En este segundo reto, como requisito funcional he establecido elegir un e-portfolio para que el alumnado organice por asignaturas y publique sus producciones digitales. Debido a que los dispositivos del alumnado son Chromebooks, decido analizar blogger y sites mediante la siguiente rúbrica de evaluación. Los indicadores de interés que elijo son en base a la utilidad que se le va a dar a la herramienta con alumnado de 5º y 6º de educación primaria, siendo consciente de que hay más aspectos que se pueden medir.
Rúbrica de análisis de Sites:
Resultado objetivo:
La puntuación objetiva obtenida por cada una de las herramientas es la siguiente:
- Blogger: 26 puntos
- Sites: 12 puntos
Tras el análisis de ambas herramientas, y ciñéndome a los datos objetivos resultantes de la calificación mediante rúbrica de las dos herramientas, concluyo que para la organización de producciones digitales realizadas con distintas herramientas, el e-portfolio más adecuado para el uso que se plantea es Blogger.
De manera subjetiva, conociendo el manejo de ambas herramientas, creo que la diferencia de puntos es demasiado grande. No creo que Sites esté tan lejos como marca la puntuación. A mi modo de ver es una herramienta muy válida como e-portfolio aunque con algunas limitaciones que Blogger no tiene.
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